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    雷朝滋司长:高等学校是国家基础研究的主力军
    2019-03-15  中国网-中国双创  

    一波中特100 www.jpzxr.tw

    字体大?。?span onClick="chgfont('12px')" style="font-size:12px;cursor:pointer;">小

      两会期间,教育部科学技术司司长雷朝滋做客中国双创。

      针对记者提出的高等学?!爸榉寮苹苯购透咝W灾鞔葱碌任侍?,雷朝滋司长发表了自己的看法。

      雷朝滋说,“高等学?;⊙芯恐榉寮苹笔墙逃康匙槲岢沟车氖糯缶?,写好教育部“奋进之笔”的重要战略部署?!爸榉寮苹钡闹饕谌菔撬拇?,即建设大平台,组建大团队,承担大项目,产出大成果,核心是组建大团队,主要抓手是在“双一流”建设高校布局一批前沿科学中心,通过打造政策特区,给予稳定的支持保障,建设成为具有国际“领跑者”地位的创新中心和人才摇篮,成为我国在相关基础前沿领域最具代表性的学术高峰。引导科研人员静下心来,踏踏实实做一些“从0到1”的科学研究。

      谈到高校的科技创新地位,雷朝滋表示,高等学校是国家基础研究的主力军,虽然高等学校研发人员不到全国的10%,研发费用不到全国的8%,但是他们承担了2/3以上的基础研究任务,承担了80%以上国家自然科学基金项目,承担了60%以上的国家重点研发计划基础研究,发表的论文占到全国的80%,发表的SCI论文占到世界总数的1/8,他们获得国家科技三大奖项目就占到全国的70%左右。

      在提升高校自主创新能力上,雷朝滋认为,高等学校有能力为国家“自主创新”做出更大贡献,重点从以下几个方面推进:一是加强高等学校的基础研究,加强创新的源头供给。二是加强关键核心技术联合攻关,在高校建设一批集成攻关平台,解决“卡脖子”问题。三是深度开展协同,加强校企合作,加强产、学、研协同攻关。四是坚持开放创新,要建立好一些开放创新的平台,大力推进国际合作交流。五是强化人才培养,特别是发挥科研育人作用,培养学生创新能力、创新精神。

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